BANDEJA DE ENTRADA Nº 3

SUMARIO

Palabras de Bienvenida
Info para capacitarte
No te Olvides que
El Personaje
Con buena Onda
Un cacho de Cultura
Tema del Mes
Yo te invito
Te interesa?

BIENVENIDA

Hola, se terminaron las vacaciones y ya estamos en marcha de nuevo con todas las ganas.
Esperamos que en este año lectivo que inicia logres tus objetivos y se cumplan todos tus sueños.
De vos depende hacerlos realidad. Recordá que podés acercarte al Departamento de Egresados los días lunes o viernes de 9 a 13 hs en la sede de Gavilán 75 o contactarnos vía e-mail: egresados@cienciasdelasalud.edu.ar
El material que desees publicar será evaluado e incorporado en la revista oportunamente.
Les informamos que en Diciembre pasado completamos la actividad solidaria del año 2006 con una Donación de juguetes a la sala de Pediatría del Hospital Don. Francisco Santojanni.
Queremos saludar y dar la Bienvenida a los nuevos alumnos del Instituto, como siempre ,estamos a su disposición para acompañarlos en este camino que han elegido. Ya forman parte de esta casa de estudios y desde luego de este Departamento de Egresados.
En nuestra Cartelera encontrarás las novedades , proyectos, y actividades que se desarrollan a lo largo del año.
Un abrazo a todos.
Hasta la próxima!!!!!!!!

INFO PARA CAPACITARTE

Como usar la biblioteca del Instituto? La Biblioteca cuenta con libros, videos, preparados histológicos, diapositivas, láminas, etc que están a tu disposición. Solo tenés que solicitarlos en Recepción. Te ofrecemos un Aula para su lectura o la posibilidad de fotocopiar los artículos que te interesen.

Nuevos Cursos y Jornadas
Técnico en emergencias y catástrofes
Abril a Noviembre de 2007
Viernes de 19 a 21 hs. En el Instituto.
Jornada de Reanimación Cardiopulmonar y primeros Auxilios.
Sábado, 16 de Junio de 9 a 15 hs. En el Instituto.
Jornada de Mala Praxis
Sábado, 22 de Septiembre de 9 a 15 hs. En el Instituto.
VII CONGRESO INTERNACIONAL DE ESTRES TRAUMATICO
Jornadas de Violencia y Trauma
Jornadas de Disociación Infantil
28 al 30 de Junio de 2007 P
anamericano Hotel & Resort
Carlos Pellegrini 551
Ciudad de Buenos Aires, Argentina
ORGANIZADO por la Sociedad Argentina de Psicotrauma (SAPsi)
Organizacion Invitada Asociación Mexicana de Estrés, Trauma y Desastres (AMETD)
Para mayor información visite www.psicotrauma.org.ar
INFORMES E INSCRIPCION: Sociedad Argentina de Psicotrauma
info@psicotrauma.org.ar
Telefax: (5411) 4903-0493
Campichuelo 215 (C1405BOA)
Buenos Aires - Argentina

NO TE OLVIDES QUE

Así se desarrolla la agenda educativa 2007

EL PERSONAJE

STEPHEN HAWKING
Su interesante historia comienza el 8 de enero 1942 en Oxford, Reino Unido. Quizás por una jugada del azar nace el mismo día que murió Galileo Galilei 300 años antes. A pesar de que durante el bachillerato nunca destacó por sus calificaciones, Hawking logró ingresar en la Universidad de Oxford de donde se graduó unos años después.
Gracias a una beca, realizó un doctorado en la Universidad de Cambridge, donde se especializó en Física Teórica y Cosmología, campo por el que desde niño sentía fascinación. Después de obtener su doctorado trabajó como investigador y profesor asociado en la Universidad Gonville y Caius.
Después de dejar el Instituto de Astronomía, en 1973, Stephen se incorporó al Departamento de Matemáticas Aplicadas y Física Teórica de la Universidad de Cambrigde, y desde 1979 es Profesor Lucasiano de Matemáticas, cargo que ejerció Isaac Newton.
Las investigaciones que ha desarrollado Hawking se centran en las leyes orgánicas que gobiernan el Universo.
Junto con Roger Penrose, demostró que la Teoría General de la Relatividad de Einstein implicaba que el espacio y el tiempo tendrían un origen en el llamado "estallido inicial" o Big Bang y un final en los agujeros negros.
Estos revolucionaros resultados indicaron que era necesario unificar la relatividad general con la teoría cuántica, dos de los conceptos científicos más importantes de la primera mitad del siglo XX. Otra conjetura que se desprende de los estudios de Hawking es que el Universo no tiene ningún borde o límite en el tiempo imaginario.
Esto implicaría que el origen del Universo fue determinado totalmente por las leyes de la ciencia, lo cual descarta, según el investigador, cualquier intervención divina en la creación. Los resultados de las investigaciones de Hawking han causado polémicas en la ciencia y en la iglesia.
Ha obtenido decenas de premios a lo largo de su vida, entre los que se encuentran el Albert Einstein, en 1978, y el Príncipe de Asturias, en 1989, y es un firme candidato al Nobel desde hace años.
Presentó tres libros, "Breve historia del tiempo", "Agujeros negros y Universos Bebés y otros asuntos" y su más reciente "El Universo en una cáscara de nuez" Una de las características de Stephen Hawking es su perseverancia, tanto profesional como personal. El investigador ha luchado desde hace 38 años contra la esclerosis lateral amiotrófica (ELA), un mal que padecen 350.000 personas alrededor del mundo.
El ELA es una enfermedad neurológica degenerativa, que progresivamente produce dificultades de coordinación en las extremidades, atrofia de manos, rigidez de piernas, calambres y problemas para hablar. A los 21 años, cuando Hawking finalizaba sus estudios universitarios, le fue diagnosticado el ELA. Esta enfermedad le ha acompañado a lo largo de su vida .
Tiene tres hijos y un nieto. La silla de ruedas de Stephen Hawking, es un instrumento fundamental para su trabajo que está equipado con lo último de la tecnología para ayudarle a desplazarse y comunicarse. Hasta 1985, Hawking aún podía, con cierta dificultad, moverse y hablar. Sin embargo, ese año enfermó de pulmonía y tuvo que ser sometido a una traqueotomía. La intervención lo despojó permanentemente del habla. Como recuerda en su página web, "por esa época, sólo podía comunicarme dictando letra por letra o levantando mis cejas".
Un tiempo después, un especialista en ordenadores de California escuchó del problema del científico y le envió un programa informático que él había desarrollado, llamado Equalizer.
A través de la tecnología, Hawking pudo volver a comunicarse oralmente con el mundo. El programa Equalizer transforma en voz las palabras que el científico selecciona de una serie de menús en la pantalla del ordenador, presionando un interruptor con sus dedos.
También se controla a través de un interruptor sensible al movimiento de la cabeza o del ojo. Gracias a esta tecnología, Hawking no solamente ha podido recuperar el habla, sino que ha podido escribir tres libros, decenas de artículos científicos y dictar múltiples conferencias alrededor del mundo.
Fuente: http://www.cocemfe.es/actualidad/publicaciones/stephen+hawking.htm

CON BUENA ONDA

El trabajo en equipo es esencial. Le permite culpar a otro.
Nunca cause un problema para el que no tiene soluciÚn.
Cualquier cosa es posible si Ud no sabe de que esta hablando.
Es mas fácil obtener perdón que permiso.
Si todo viene hacia Ud. está en el carril equivocado.
El camino mas corto tiene las subidas mas empinadas.
Una partícula en vuelo buscará el ojo más cercano.
El lavar el automóvil para hacer llover, no funciona.
Si a Ud. no le importa donde se encuentra ,no está perdido.
La falla oculta nunca permanece oculta.
Nadie es tan feo como la foto de su pasaporte.
(Extraídas de íEl libro completo de la Leyes de Murphyî. Arthur Bloch. Ed. Diana. México)

Un hombre caminaba por una calle oscura, y lo para un ladrón enmascarado que -arma en mano- le dice: -°Dame todo lo que tengas o te mato a tiros! °Dame el reloj! El hombre obedece y entrega su Rolex falso. -¿Pero qué me das?
¿Un reloj trucho y, encima, reberreta?
A ver, °dame tu billetera! °Ya, o te quemo!
Nuevamente accede y entrega una billetera de plástico, imitación Louis Vuitton, con diez pesos en su interior y una tarjeta telefónica prepaga. -
°Pero vos no tenés vergüenza: sos más trucho que una moneda de tres mangos, flaco! Tenés el celular más barato y viejo del mercado, lo poco que tenés que parece bueno es falso y no tenés un sólo mango en el bolsillo... ¿A qué te dedicás? -Soy médico... Y el ladrón, sacándose la máscara, exclama: -No embromes! ¿De qué promoción? .

UN CACHO DE CULTURA

Dolor Quisiera esta tarde divina de Octubre
Pasear por la orilla lejana del mar;

Que la arena de oro y las aguas verdes,
Y los cielos puros me vieran pasar.

Ser alta, soberbia, perfecta, quisiera,
Como una romana, para concordar

Con las grandes olas, y las rocas muertas,
Y las anchas playas que ciñen el mar.

Con el paso lento, y los ojos fríos
Y la boca muda, dejarme llevar;

Ver cómo se rompen las olas azules
Contra los granitos y no parpadear;

Ver cómo las aves rapaces se comen
Los peces pequeños y no despertar;

Pensar que pudieran las frágiles barcas
Hundirse en las aguas y no suspirar;

Ver que se adelanta, la garganta al aire,
El hombre más bello, no desear amar

Perder la mirada, distraídamente,
Perderla y que nunca la vuelva a encontrar;

Y, figura erguida entre cielo y playa,
Sentirme el olvido perenne del mar.

TEMA DEL MES

íLa Fiesta de Colación de Grado
La Ceremonia de Egresados se realizará el 2 de Junio de 2007 en el Colegio Nuestra Señora de la Misericordia en la calle Pedro Morán esquina Lincoln en el barrio de Villa Devoto. Orientación para los alumnos: Respetar las indicaciones de los encargados de salón. Vestimenta: alumnos y alumnas: elegante sport . ( Se deberá evitar concurrir en ropa deportiva o en zapatillas)
Se deberá conservar una conducta adecuada a la relevancia que tiene el Acto de egresados. No se permitirán fotografías en proximidades del escenario. Los pasillos deberán permanecer despejados a los fines de facilitar la aproximación de los alumnos al escenario.
El alumno ingresará al escenario por la escalerilla derecha, recibirá diploma y medalla. Dispondrá de un instante para fotografía recordatoria. Luego descenderá por la izquierda No se permitirán fotos grupales sobre el escenario. Las fotos están a cargo de personal autorizado.
La convocatoria al escenario se efectuará por curso y a través de un listado de Alumnos presentes, por lo tanto, los alumnos deberán acreditar su asistencia en la mesa preparada al ingreso del salón, a las 17.00 hs
Los alumnos que lleguen tarde se llamarán al final del acto para recibir su diploma,debiendo anotarse en un listado especial.
Los responsables de la organización del acto estarán identificados para poder ser requeridos ante inconvenientes.
Es interés de todos lograr un acto de fin de curso, ágil y organizado, en consecuencia, se agradece la máxima colaboración con los lineamientos propuestos. El acto dará inicio exactamente a las 18.00 hs.
Juramento del egresado: El Sr. rector interrogará a Uds.....
Se comprometen a comportarse virtuosamente y a ejercer con dignidad y eficiencia su profesión.
A estudiar, investigar y trabajar para mejorar la realidad de cada día.
A contribuir a la disminución del dolor, la enfermedad, la pobreza y la ignorancia.
A no ceder a la corrupción, al desánimo y al facilismo.
A respetar la dignidad de la persona y a guardar el secreto profesional.
A cumplir con la ley, la moral y ética que rige su carrera.
A fomentar el desarrollo educativo, científico y humano de la Nación.
A defender la libertad, la justicia, la verdad y el bien común.
A poner cada día su cuota de alegría, optimismo y amor.
A cuidar la vida como bien supremo.
Juran ante Dios, la Patria y en presencia de esta concurrencia.
Se responderá : ° Sí Juro °

YO TE INVITO

A Usar preservativo
La responsabilidad es tuya y de tu pareja. Una forma de evitar el contagio de hepatitis, HIV/SIDA, herpes y otros antipáticos virus es el uso del Profiláctico. Para evitar embarazos no deseados , consulta con tu ginecóloga.

A no Fumar.

A no consumir drogas.

¿TE INTERESA?

Atentos a los inconvenientes que surgen con la presentación de Monografías, que en algunos cursos se solicitan para reincorporaciones se nos ocurrió presentar un formato a modo de orientación:
Diseño de una monografía
Una monografía es un trabajo de investigación y desarrollo escrito que debe hacer un alumno para presentar y defender oralmente frente al profesor de su cátedra o frente a un tribunal examinador.
Los primeros pasos en la confecciónÖ

• Elección del tema o imposición del mismo.
• Búsqueda de definiciones exactas del mismo para tener una ubicación general de qué se va a tratar el trabajo a desarrollar.
• Búsqueda del material de referencia (provisto o no por la cátedra).
• Búsqueda de material adicional de lectura y análisis.
• Fichaje del mismo para evitar repeticiones y pérdida de tiempo.
• Esquema previo de presentación ajustando el modelo a lo establecido.
• Primera redacción del mismo.
• Corrección/es posteriores ya evaluadas por los docentes sobre la presentación.
• Redacción definitiva.
• Presentación y defensa de la misma.

Formato general de una monografía

1- Carátula : se debe volcar el nombre del tema a desarrollar,la institución en donde se presenta, nombre (correcto) del docente/s a cargo de la/s catedra/s, nombre del integrante o los integrantes si se trata de un equipo. Suele agregarse año de cursada y año de presentación del mismo.

2- Introducción : Es una presentación de inicio al tema a desarrollar. Luego, y si se trata de varios temas es una compilación general de los mismos hilvanando cada uno en un contenido unido y claro para el lector.

3- Desarrollo : Es la parte central o cuerpo del trabajo. Allí se presentan los datos importantes y se dejan en claro los temas que se querían investigar. Aquí los temas pueden subdividirse en capítulos, ítems y subítems, secciones que siempre van acompañados de un número de referencia que se encontrará en el índice para ubicarlos rápidamente. El desarrollo va acompañado de tablas, fotografías, cuadros y gráficos explicativos todos con un pié de página que mencione de qué se trata el mismo, tenga referencias propias, indique a qué tema se refiere y de qué página proviene el tema que pretende aclarar y de dónde se extrajo el mismo.

4- Conclusión : es una síntesis de lo que se ha querido plantear en la introducción, llegando a una respuesta clara y concisa o bién permitiéndose mostrar que los resultados no concuerdan con la hipótesis de la introducción y llevando a una posible próxima búsqueda y replanteo de las mismas incógnitas desde otro punto de vista.

5- Notas bibliográficas, citas, información adicional: aquí se vuelcan todos aquellos datos y partes de textos leídos que tienen información relevante para el lector pero complementaria de la monografía tal que si el lector quiere ampliar el panorama de información pueda nutrirse con más material o material completo. También las citas bibliográficas a las que se hicieron referencia en el texto de la monografía, gráficos y tablas no incluidas en el cuerpo principal, notas en revistas de divulgación, etc.

6- Indice :este puede estar al principio de la monografía, justo después de la carátura (principalmente) y antes de la introducción o bién al final luego de las conclusiones. Consta de la indicación de cada página escrita en la monografía separada en capítulos de mayor a menor importancia,o de ítems y subítems en forma descencente consignando su ubicación exacta, como así una parte dedicada a fotografías, láminas, gráficos y tablas incluídas dentro y fuera del cuerpo principal de la monografía. El índice es tan importante como la monografía ya que le provee al lector de una búsqueda sistematizada de información sin pérdida de tiempo y con la ubicación clara de cada tema en particular.

7- Bibliografía : aquí se debe indicar todo tipo de búsqueda realizada, por autor o por tema ,en forma alfabética, detallando nombre completo del artículo, autor o autores, libro o publicación con su nombre detallado, editorial y año de publicación. Si la búsqueda se realizó en la WEB debe consignarse la página completa de búsqueda, con sus sub-páginas, autor y año de publicación y nunca el servidor , sitio o buscador ya que si el lector quiere reconstruir la bibliografía debe poder hallarla sin dificultad.

Requisitos indispensables

** El tipo de hoja por lo común es de tipo A4

** Tamaño de letra 11 o 12 puntos el tipeado normal. Títulos y subtítutlos pueden ir en negrita y Subrayados con letra 14 o 16,según el caso. Interlineado simple

** Márgenes normales 3 cm superior, 2 cm o 3 el inferior, 2,5 cm izquierdo y lo mismo o 1,5 derecho. Aquí por lo general existe la libertad que el sujeto le quiera dar salvo que la encuadernación y anillado requieran espacio extra. La consigna será que toda la monografía siga el mismo esquema.

** Las hojas se numeran desde la primera incluso la carátula ( aunque a esta no se le imprime el número) y hasta la última página del trabajo.

** Cada parte comienza en hoja nueva, a igual que cada capítulo o subítem o ítem, aún si se dejara en blanco gran parte de la hoja anterior. Las hojas se escriben de un solo lado. ** No se corta de página un gráfico o tabla o cuadro sinóptico ,se hace todo en una sola hoja o en hoja especial que luego se integrará a la monografía doblada una vez.

** Nunca se presentan las correcciones hechas por el docente sino ya corregidas.

** Si se trata de más de una autor se debe consignar un ejemplar para la cátedra y uno por cada autor de la misma.

Debe tenerse en cuenta que se trata de un trabajo de investigación que realiza un alumno y que no solo la brinda la posibilidad de adentrarse en la búsqueda de material bibliográfico y de cómo desarrollarlo sino que le debe brindar al lector un trabajo ameno y didáctico sobre el tema que debe exponer y por lo tanto así debe encarar la monografía desde el principio.

ALFONSINA STORNI
1892- 1938
Suiza, nacionalizada Argentina en 1920.
Se quitó la vida en aguas de Mar del Plata.
Su cuerpo fue recuperado en la playa La Perla a las pocas horas.
En ese lugar existe un monumento a cuyo pie existía esta poesía en letras de metal sobre piedra.
Digo existía, porque fue saqueado junto a placas recordatorias .

Condon-Gran. Internet Explorer
Muchos alumnos y docentes han dejado de fumar.
Vamos a ayudarlos , en esta inteligente decisión , no fumando en el Instituto.

El Alcohol tampoco es un buen compañero.